El triunfo de las dictaduras

Esta tarea a consistido en investigar, y recoger datos sobre la Segunda Guerra Mudial, y todo lo que la implica como los países que estuvieron presente, datos sobre algunos personajes importantes como Hitler y Mussolini, la bomba atómica de Japón.... 
Esta tarea me ha gustado porque hemos reforzado los datos que recogimos en la tarea anterior, la de la línea del tiempo. 
Lo próximo que vamos a hacer con esta tarea es exponerla en clase delante del resto de los alumnos.
No me ha resultado muy difícil llevarla a cabo ya que teníamos unos recursos en los que venía muy bien la información.
La herramienta que hemos utilizado mi grupo y yo para realizar la presentación para la exposición ha sido el smore, ya que es una herramienta fácil de utilizar y que es muy buena ya que es muy visual. Y el resultado ha sido este.

https://www.smore.com/k8259-la-segunda-guerra-mundial

Información con recursos

Capaces de "escribir cartas o postales de la guerra"

Buenos días a todos, me llamo Anne y tengo 81 años, y os voy a contar mi historia cuando tenía 14 años y estuve en un campo de concentración.

Yo soy judía y tengo dos hermanas, que afortunadamente no llegaron a ir conmigo al campo de concentración. 

Cuando llegué al campo de concentración (que estaba en Alemania), lo primero que hicieron todos los soldados que había allí, fue quitarnos todas nuestras pertenencias, y separarnos a los chicos de las chicas.

Dormíamos en habitaciones de quince personas cada una, y pasábamos mucho frío, ya que no teníamos ningún tipo de calefacción, y las mantas que teníamos eran escasas. La primera mañana que estuvimos allí, nos llevaron a tod@s a lo que suponía que era la "peluquería", y nos cortaron el pelo a todos.

Diariamente cuando nos levantábamos, las chicas teníamos que lavar todas las ropas de labor de los hombres, algo que me parecía espantoso, ya que nos utilizaban como marionetas; y los hombres los llevaban a trabajar a la mina, pobre de ellos, no les dejaban descansar, y muchos de ellos terminaban muriendo allí mismo; muchos de ellos no pudieron ni tener una muerte digna. También, a los que desobedecían directamente lo mataban, y sin ningún tipo de aviso; todavía recuerdo esas palabras: "te lo has ganado, ya sabes lo que te toca", ¿Podían ser más crueles?.

Recuerdo que por ñas tardes teníamos una hora para jugar, después nos íbamos a duchar (en duchas comunes), cenábamos y nos íbamos a dormir.

Hay algo que no podré olvidar en la vida, una noche escuché a dos soldados cómo se reían de todos nosotros,  sus palabras fueron: "mira aquí todos están trabajando como ratas, jajaj", eso me llegó al alma.

En el campo de concentración, conocí a cuatro personas maravillosas, dos chicas y dos chicos, me llevaba genial con ellos, y nos apoyábamos mucho unos a otros.

Un día se nos ocurrió un plan para escaparnos, aunque la verdad es que yo creía que no lo íbamos a poder conseguir, pero al final lo conseguimos, pudimos escapar y nos fuimos lejos, muy lejos del campo de concentración para que no nos pudieran encontrar; y mira fíjate, hoy aquí estamos los cinco, dando gracias por haber podido escapar de ese infierno.

Ahora voy a hacer alusión a la historia de mi familia; mi madre se llamaba Corine y mi padre Doroteo, mi padre era un hombre luchados, valiente y que lo que se proponía lo conseguía, el pobre trabajaba por una miseria, pero él lo hacía para poder alimentar y sobrevivir junto con mi madre. Con respecto a mi madre qué os voy a contar, era mi referente de vida, una madre coraje que luchaba por la felicidad y por sacar adelante a sus hijos.

Firmado

Anne 

El triunfo de las dictaduras

¡Preparados, listos, ya!

Hoy en clase, hemos empezado a realizar esta tarea, que consiste en ver una serie de vídeos, y elegir cuál de ellos nos ha impactado más, y decir por qué. Los vídeos hacen referencia a Mussolini, Hitler, la bomba atómica en Japón, la desigualdad o racismo, fotos de la segunda guerra mundial y  la supervivencia del campo de concentración de Auschwitz.

Aunque solo puedo elegir uno, y hablar extendidamente sobre el, antes me gustaría hacer varios comentarios acerca de otro vídeo, ya que la mayoría de ellos me han dejado petrificada.

Me gustaría comenzar hablando sobre el vídeo en el que Hitler abandonó el estadio en los juegos olímpicos de Berlín, porque no quería dar el trofeo o el premio a una persona de color. Jesse Owens fue un atleta que en los juegos olímpicos de Berlín ganó cuatro medallas de oro. 
Me parece fatal que en esa época y ahora porque sigue pasando que una persona en este caso Hitler abandone un estadio, porque no quiera entregar un premio a una persona de color, solo por ese simple hecho, ser de color, porque ¿Cómo nos sentiríamos cualquiera de nosotros si a día de hoy ganamos un premio en un torneo de África y la persona indicada no quiere entregarnos el premio por ser blancos?. Solo quiero decir que todos somos iguales, no unos tienen más derechos que otros por ser blancos o por ser negros, da igual el color de la piel en este caso. TODOS SOMOS IGUALES.

A continuación voy  a hablar sobre el vídeo que más me ha impactado. El vídeo que más me ha impactado ha sido el de las fotos de la segunda guerra mundial porque he visto en fotos mucho del sufrimiento de las personas de la segunda mundial, pero también se ven las fotos del otro bando, de los que no "sufren" tanto.
Voy ha hacer referencia hacia algunas fotografías, no todas. 
La primera a la que quiero hacer referencia es a la del asesinato de un soldado australiano. En la fotografía se observa  su ejecución; ese hombre tenía el derecho de tener una muerte digna, no morir decapitado, atadado y con los ojos vendados. Todos tenemos derecho a una muerte digna.
La segunda foto a la que voy a hacer referencia es la del bombardeo a Iwo Jima . Cuando bombardean cualquier ciudad, mueren millones de personas que son inocente, y no se pude acabar con la vida de tantísimas personas de esa manera, y de ninguna manera.
La tercera foto sobre la que voy a hablar es la de la liberación del campo de Mathausen. Esta foto sobre la liberación de un campo de concentración me hace pensar en que por fin las personas de ese campo van a ser libres y no van a estar sometidos a largas y durísimas jornadas de trabajo. Esta imagen me hace recordar el final de una película, "La vida es bella".
La cuarta foto, es en la que Hitler está condecorando a niños soldados, solo ya escuchar y ver escrito la palabra niños soldados es aterradora, los niños no pueden ser soldados porque la palabra misma lo dice, son niños, y los niños tienen que hacer cosas de niños.

En conclusión, creo que tenemos mucha suerte de vivir en una sociedad en la que ya todas o las mayorías de las injusticias se han erradicado. Haber visto estos vídeos y reflexionar sobre ellos me ha hecho pensar en todo el sufrimiento de las personas que han pasado por alguna guerra o por algún acontecimiento como este. Debemos luchar por la igualdad, por los derechos y por que no haya más guerras, porque ya ha habido suficientes.


Vídeo de las fotos de la segunda guerra mundial.

Organizamos el tiempo

Esta tarea ha consistido en realizar un eje cronológico, en el que teníamos que poner la fecha, algunos datos, un vídeo y alguna página para ampliar la información sobre varios conceptos como por ejemplo: Segunda Guerra Mundial, Hitler, Mussolini, Países que participaron en la guerra... 
En un principio esta tarea la teníamos que haber realizado con la herramienta dipity, pero hemos tenido problemas ya que no nos dejaba editar, y el final hemos tenido que utilizar otra.
Lo que me ha resultado más complicado a sido saber como funcionaba la herramienta nueva, ya que nunca la había utilizado.
A continuación os dejo el enlace de la tarea.

http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/601005/La-guerra-una-y-otra-vez/

Recordamos y reflexionamos.

Hoy en clase hemos empezado un nuevo proyecto, que se llama la guerra una y otra vez. En primer lugar hemos estado viendo en qué consistía la primera tarea, y se trataba como bien pone en el título de la entrada, en recordar y reflexionar sobre los datos que conocemos sobre la segunda guerra mundial, la guerra civil, y las guerras del mundo actual. Para comenzar esta tarea teníamos que hacer una lluvia de ideas toda la clase en común, y la lluvia de ideas tenía que ser de datos, películas, libros.....

Hemos intentado hacerla con la herramienta padlet, pero como a veces pasa, la tablet de la profesora hoy no estaba muy por la labor de trabajar, con lo que lo hemos hecho en la pizarra. 
Esta tarea me he parecido interesante, ya que me he dado cuenta que sabía más cosas de las que yo creía, porque al principio cuando hemos empezado, no se me ocurrían muchas cosas, pero al final de la clase cuando ya todos habíamos salido a la pizarra me he dado cuenta de que sabía todo o casi todo lo que estaba puesto en la pizarra. 

A continuación os voy a poner aquí debajo tres imágenes con las palabras que está mañana han salido en la lluvia de ideas, y he utilizado (imagenchef) para hacerlas.

En esta tarea no he tenido ninguna dificultad, me han ayudado todos los compañeros de clase y la profesora ya que la hemos realizado en clase entre todos. En esta tarea aparte de recordar muchos datos sobre la segunda guerra mundial, y la guerra civil, también hemos visto un refrán, que decía "El ser humano es el único animal que tropieza dos veces con la misma piedra". ¿Qué quiere decir esto? Pues esto quiere decir que desde que existimos siempre ha habido guerras, y aunque sepamos que están mal, que mueren millones de personas, y que a nadie favorecen, siempre seguimos teniendo y provocando más guerras, ya sea por la religión, por la política, por ganar algún territorio... 
Este refrán me ha hecho reflexionar ya que con la situación actual de Siria y con todos las guerras que ha habido y que va a haber, cada vez se corroborará más el refrán, y nos dará igual porque con el fin de que cada uno lucha para su mejoría sin importarle los demás, y esto no debe ser así, debemos luchar por una mejoría común, para todos.